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No livro "O que todo educador deve saber", há uma ênfase no processo educacional, abordando temas como os indicadores desse processo, a interação entre ensino e aprendizagem, a avaliação educacional e a influência da genética comportamental na educação. Além disso, a obra também discute a relação entre escola, educação e inteligência, sugerindo que esses três elementos estão interligados de alguma forma.

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Já em "Sob o olhar da inteligência", a ênfase parece estar mais na própria inteligência, em suas diferentes manifestações e implicações. Há capítulos que tratam de temas como a criatividade, a cognição e o envelhecimento, a herdabilidade da inteligência e a representação das mulheres na ciência. Além disso, a obra também discute temas como dislexia, inteligência política e elite cognitiva na sociedade, sugerindo que a inteligência não é apenas um fenômeno individual, mas também social e político.

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